高い↔低い

背が高い低いや、
温度の高い低いなど、
使い方は様々。

ピアノには、音の高い低いがあります。

長い↔短い
にも、ピアノには音の長さ、短さを
音符で表したり弾いたりして表現します。

上がる↔下がる

も、音が上がるのと、坂道を上がるのとは
違います。気持ちの上がり下がりのように、
形に見えないものにも使います。

音の強い弱い、大きい小さいも、
子どもたちが日常で触れている形の大きさや
力が強い弱いとは違います。

音楽に特化した言葉の表現です。

ずっとピアノを続けていくうちに、
なんとなく理解できてくるものですが、

時にはこの違いをピックアップして
レッスンの中に取り入れていく方がいいと
判断する子もいます。

長年の経験から、私は音楽と言語には
強い結びつきがあると感じています。



例えば、「右手の4の指で高い音を弾いて。」
という指示を出します。

まず左右で混乱することがあります。
4が2になったりします。

左手で高い音という指示を出すと、
左手はいつも低い音を弾いているので、
先入観から、高い音へ切り替えられないこともあります。

ワーキングメモリーをつけるためにも、
指示を3つ重ねながら、取り組んでいきます。




もう少し慣れてきたら、

1.高くて
2.弱くて
3.短い音

1.強くて
2.低くて
3.長い音

のように、言葉を組み合わせていきます。

まず1.を記憶しつつ、高い方か低い方へ移動。
あとの2.3.は一度に思い出しながら音を出します。

わかり難い時は、読みながらでもOKなので、
紙に書いて渡します。

小さい子や、ピアノを始めたばかりの子は
少し難しいセッションだと思います。

イメージとしたら、こんな感じ↓