男の子が
本を
読んでいます。

1-2-3の順番で言えるのがベストですが
子どもの発達によっては、
なかなか言葉が出ないこともあります。

男の子が、で止まってしまったり、
本が、が抜けたり。

この日は色板を3つ組み合わせて
取り組んでみました。

上手く行きました。

記憶だけを(聴覚)頼りにするよりも、
視覚も同時だと思い出しやすく
発語しやすいのだと思います。

また、
本が
男の子を

のような言い間違いも少なくなります。

主語、述語、場所などが言えるようになったら、
違う形を混ぜて、気持ちをあらわす言葉を
入れてもいいと思います。

WMを鍛えるには、五感をフル活用です。


IMG_3043



IMG_3042